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　　在大家成長的過程中，或多或少的會接觸到一些精彩的故事，比如《狼來了》、《揠苗助長》、《刻舟求劍》等，這些小小的故事中都蘊含著深刻的道理，教育我們不要欺騙、做事不要急于求成、做事要懂得變通等，這些道理對于我們的成長有著很好的指引作用。這類哲理故事也是公務員面試中?？嫉囊粋€題型，需要注意的是考查中非常注重考生思維的發(fā)散性，也就是盡可能得到多的道理，另外還很注重考生如何將道理運用到實際中，也就是在公務員工作中如何落實。厚職公考（www.yahedec.com）在此進行指點。

　　【例題】鯨魚通常成群結隊的在海里生活，向著同一個方向前行，從深海到海灣,再從海灣到淺灘,但很多鯨魚在淺灘困住了自己的身軀,附近的漁民們很疑惑。后來海洋生物學家給出了答案,因為鯨魚喜歡吃沙丁魚,一看到沙丁魚就會瘋狂的進行追逐,一直追到淺灘上面并深陷其中,再也無法動彈,最后面臨死亡。請你談談上述的這個故事,對你以后公務員工作的啟示。

　　【厚職解析】這篇故事講述得是鯨魚捕捉沙丁魚最終深陷淺灘面臨死亡的故事。如何從故事中得出道理了，可以通過不同方法進行分析。第一種是整體分析，對文章上下文分析得出道理。①鯨魚最終面臨死亡，是由于它忽略了淺灘對它的危險，告訴我們要有危機意識;②鯨魚擱淺淺灘，是它瘋狂追逐沙丁魚所致，鯨魚喜歡吃沙丁魚但是在追逐的過程不加以克制，告訴我們要懂得克制自己的欲望，如政府官員不能過度追逐政績而忽略民生。第二種是逐句分析，也就是通過對句子的理解得出道理。③鯨魚通常成群結隊的在海里生活，向著同一個方向前行。鯨魚作為一個龐然大物依然選擇了群居生活，體現(xiàn)了團隊的重要性;④從深海到海灣,再從海灣到淺灘,但很多鯨魚在淺灘困住了自己的身軀。被困在淺灘的鯨魚不是一條兩條而是很多，說明很多鯨魚缺乏主動思考的能力，告訴我們不要盲目從眾;⑤附近的漁民們很疑惑，后來海洋生物學家給出了答案。漁民和海洋生物學家對大海都很熟悉，但是漁民不知道鯨魚擱淺的原因而海洋生物學家卻能夠給出答案，說明知識的重要性，要懂得學習。第三種是轉換主體，前面的分析都是以鯨魚為主，也可以通過沙丁魚的視角進行思考。⑥沙丁魚作為被捕食的對象，利用小巧的身體將鯨魚引到淺灘從而擺脫危險，體現(xiàn)了充分利用自身優(yōu)勢的特點。

　　道理雖多，但是有一句話說：“我們聽過很多道理，仍然過不好這一生?！蔽覀兏枰獙⑦@些道理運用到公務員工作中，比如以第一條道理要有危機意識來說一說啟示。談啟示最忌諱的是喊口號，比如只是說在以后的工作中要有危機意識。談啟示要求更加具體可行，可以根據(jù)問題推導，危機來源大意和短板，那么在工作中要注意細節(jié)，及時改正錯誤，防患于未然，要了解自身短板和不足，不斷學習實踐提高自身能力，有能力處理問題;還可以根據(jù)工作場景談論，公務員工作危機與脫離人民群眾有關，那么在工作中保持初心，以人民群眾之心為己心，用互聯(lián)網(wǎng)思維提高行政服務水平，滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，獲得老百姓對政府工作的支持。

　　哲理故事的重要性不言而喻，厚職公考專家提醒同學們需要學會從多個角度看故事獲得不同的道理，并且能將道理真正踐行到工作中。